Analyse des réformes de l'enseignement secondaire en Haiti entre 2015 et 2023 et de leur applicabilite: analyse des difficultes de mise en eouvre au Lycee du Bicentenaire aux Gonaives

Résumé

Ce mémoire s’intéresse aux réformes de l’enseignement secondaire que le MENFP implémente en Haïti depuis 2015, en vue d’adapter les écoles à de nouvelles réalités. L’objectif de cette étude est d’identifier et d’analyser les conditions d’applicabilité de cette nouvelle politique éducative en Haïti 
entre 2015 et 2023. Il devra également nous permettre de comprendre quelles sont les conditions de mise en œuvre des réformes de l’enseignement secondaire au Lycée du Bicentenaire aux Gonaïves 
durant cette période ? Il semble que le manque de personnels compétents a une influence marquante sur l’élaboration des stratégies d’actions dans la mise en œuvre de ces réformes. 
Pour répondre à la problématique, des documents sont consultés et des entretiens sont réalisés. En plus d’un déficit de légitimité dont souffre les réformes, les données recueillies montrent qu’elles ne sont pas appliquées au LBG à cause de l’absence des personnels administratif et pédagogique compétents, de l’indisponibilité des programmes d’études, des laboratoires, des matériels et supports pédagogiques, didactiques et technologiques. 
À partir de ces conclusions, les décideur.se.s doivent prendre des décisions conséquentes pour faire avancer un processus d’innovation créatrice. Les acteur.trice.s doivent remettre en question l’efficacité de l’école par rapport au contexte d’aujourd’hui. Bien au-delà d’un simple changement de programmes, il s’agit d’un changement dans la manière de voir, de dire, de penser, d’agir et de faire par rapport à l’individu qui apprend et celui qui l’encadre. 
Il est suggéré de mettre en place un plan de formation continue pour tous les acteur.trice.s du système éducatif et il faut doter toutes les écoles secondaires haïtiennes d’infrastructures adéquates à la réalisation des réformes et il serait particulièrement bon de faire du Lycée du Bicentenaire aux Gonaïves une école secondaire publique modèle.